大学生创造性思维是创新创业能力的前提和核心,对于培养适用于知识经济时代的高素质人才起到了至关重要的作用。面对经济全球化的推动进程,人才市场和企业对工程技术人才的需求发生重大转变,同时对工程技术人才的培养也具有更高的要求。工程技术人才具备创新创业能力和国际竞争力成为了当前中国工科高等教育的重点和核心目标。针对目前大学生创造性思维和创新性能力培养存在的主要问题和缺陷,依托自动化专业基础课程——"自动控制理论",提出了更加合理、有效的创造力开发和提升的教学方法,尝试通过教学实践实现大学生创新创业能力的培养和提升。