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本期学人

刘庆昌山西河津人,教育学博士,山西大学教育科学学院教授、院长,兼任全国教育哲学专业委员会理事、全国教学论专业委员会常务理事[详细]

2020-12-11
家庭绘本阅读的方法以及对幼儿早期阅读的影响

随着学前教育研究的逐渐深入,幼儿早期阅读教育越来越受到家长的关注。怎样的阅读会受到幼儿的喜爱,成为许多教师和家长共同研究[详细]

2020-12-11
中学线上生物学教学中的对话方式探究

随着信息化的快速发展,我们的教学方式也发生了翻天覆地的变化,不再仅仅是线下的教学,线上的教学模式也越来越受到广大师生的喜爱[详细]

2020-12-11
提高初中生物学教学有效性的策略探究

要保证初中生物教学有效性的提升主要从以下几个方面入手准备,首先,老师必须做好课前的备课准备,充分研读教材内容。其次,课堂教学[详细]

2020-12-11
高中生物学“e学习”探索与实践

"e学习"是数字化学习、网络学习和电子化学习等意思,强调通过应用信息科技和互联网技术进行教学内容传播和快速学习,是未来教育的[详细]

2020-12-11
精神分裂症患者危险行为预测研究进展

精神分裂症患者危险行为占精神障碍肇事肇祸的绝大多数,现从精神分裂症患者的生物学、社会学、心理学、预测评估量表等在国内研究[详细]

2020-12-11
肠道菌群失调导致相关临床疾病发生机制

随着微生物科学领域的不断发展,肠道菌群失调这一现象得到了研究者的广泛关注.越来越多的证据表明肠道菌群失调与多种临床疾病的发[详细]

2020-12-11
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